Equipe | Vivendo e Aprendendo

A equipe psicopedagógica da Vivendo e Aprendendo é liderada por coordenação com formação em Pedagogia e Psicologia, além de duplas de educadores (professores e estagiários) responsáveis por cada sala de aula.

Damos muito valor à interdisciplinaridade e à diversidade na formação de educadores. Para enriquecer o repertório das crianças, nosso corpo docente não é composto apenas por pedagogos, mas também por profissionais de diversas áreas, como cientistas sociais, historiadores e biólogos. Juntos, eles estimulam conceitos essenciais como alteridade, resiliência, inclusão e pensamento crítico.

Quer fazer parte desta equipe? Fique atento ao nosso site, onde frequentemente publicamos novos editais de seleção!

quem cuida do nosso jardim?

CoordenaDORA Pedagógica

Cláudia Patrícia

Sou pedagoga e professora de formação. Tenho 32 anos de profissão e, há oito anos, faço parte da comunidade da Vivendo e Aprendendo.

Educar é olhar para a criança em sua integralidade. É compreender que o desenvolvimento não acontece apenas no campo cognitivo, mas também nas dimensões afetiva, social, cultural, corporal e ética. É criar condições para que cada criança possa se desenvolver plenamente, construir sua autonomia, sua identidade e sua capacidade de estar no mundo.

É nessa perspectiva que acredito na educação e é por isso que, ao longo desses 32 anos de profissão, continuo acreditando na escola como um espaço de transformação, de construção coletiva e, principalmente, de formação de seres humanos em toda a sua potência e complexidade.

equipe pedagógica

Miqueli Lucas

COORDENADORA PSICoLóGica

Sou Psicóloga Escolar e Clínica, Arteterapeuta. Desde cedo me apaixonei pelo ambiente escolar, pela potência do desenvolvimento humano e pela influência transformadora da educação nesse processo.

Cheguei à Vivendo e Aprendendo em 2025 e encantei-me por ser um lugar que celebra a diversidade, compreende o papel político de transformação social da educação, promove a autonomia e guarda um profundo respeito pela infância.

Entendo a escola como um espaço de infinitas possibilidades para a transformação subjetiva e social. Um ambiente acolhedor e seguro, onde cada criança pode se perceber, se descobrir, se desenvolver e experimentar o mundo — sendo inteiramente ela mesma no processo. Acredito que o aprendizado se dá com o corpo inteiro, em constante troca com um mundo que nos afeta e é afetado por nós.

Vejo o potencial criativo e criador como força motriz para a compreensão e a comunicação do nosso universo interno. Por isso, para mim, a curiosidade, a imaginação e a ludicidade ocupam um lugar essencial na saúde emocional e no processo de aprendizagem.